“Nati per leggere” e l’influenza positiva della lettura sullo sviluppo intellettivo emotivo e cognitivo dei ragazzi
La favola della buona notte è da sempre un rito che unisce i genitori ai figli, un momento magico che accompagna i bambini per tutta la notte, che crea un legame unico utile a proiettare all’esterno le paure e le emozioni che hanno dentro e che hanno accumulato durante la giornata, un legame che regala ai bambini il seme della curiosità. Risulta sempre meno frequente che un genitore abbia il tempo per leggere un libro o a raccontare una storia. Diana Gerald, Amministratore Delegato del Book Trust un’organizzazione inglese no-profit giustifica così “il problema”: “I genitori hanno una vita estremamente impegnata. Viviamo in un mondo in cui i genitori si destreggiano a fatica tra lavoro e famiglia. Molti di loro fanno turni di lavoro faticosi e le famiglie ne risentono. I tempi del lavoro stanno aumentando”. Dai sondaggi registrati i bambini amano sentire i genitori raccontare loro delle storie o leggere dei libri, sono momenti che fanno sentire i più piccoli particolarmente amati e considerati. Oggi tanti pediatri aderiscono al progetto “Nati per leggere”, perché non importa se i bambini sono in grado di capire il senso di tutte le storie o delle filastrocche, ma i dati rivelano che, sicuramente, tutti i bambini a cui vengono letti dei libri, avranno un vocabolario più ampio quando inizieranno a parlare o ad elaborare frasi più complesse e riconosceranno prima le lettere dell’alfabeto. I pediatri legati al progetto sostengono che il genitore non deve possedere doti particolari di bravura o di tecnica per leggere insieme, è sufficiente seguire il testo e le figure, e intraprendere con il bambino una lettura ricca di scambi affettivi. {module bannerInArticleGoogle} Osservare un bambino piccolo dotato di capacità di linguaggio ed espressione simili a quelle di bambini più grandi fa sempre un certo effetto, in particolare quando il genitore le confronta con quelle che erano le proprie capacità alla stessa età del figlio. Anche un genitore poco scolarizzato, che può temere che il proprio bambino possa non avere successo a scuola, potrà scoprire che, tramite la lettura insieme, il proprio figlio dimostrerà doti intellettuali più avanzate rispetto a quelle di bambini coetanei i cui genitori non hanno però praticato la lettura insieme. Una ricerca di Settle Stories, ente di beneficenza riconosciuto che si occupa di arti e patrimonio, rivela che di oltre 2000 genitori con figli tra i 4 e i 10 anni solo il 4% legge la storia della buonanotte regolarmente mentre il 69% dichiara di non aver tempo. Su un campione di 1000 genitori di bambini tra 1 e 10 anni, il 34% non legge mai una storia, di questi il 29% dà la colpa il lavoro fino a tardi e il 26% gli spostamenti quotidiani. Il progetto “Nati per leggere”, sviluppato assieme all’Associazione Culturale Pediatri, l’Associazione Italiana Biblioteche e il Centro per la Salute del Bambino e presente in tutte le regioni italiane, propone gratuitamente alle famiglie con bambini fino a 6 anni di età attività di lettura che costituiscono un’esperienza importante per lo sviluppo cognitivo dei bambini e per lo sviluppo delle capacità dei genitori di crescere con i loro figli. Le attività sono sempre realizzate con il contributo economico del Centro per il Libro e la Lettura, delle Regioni, delle Province e dei Comuni partecipanti al programma e soprattutto grazie all’attività degli operatori dell’infanzia e dei volontari. Un’alleanza tra bibliotecari, pediatri, genitori, educatori, aperta a coloro che vogliono condividerne gli obiettivi del progetto, affinché tutti i bambini conoscano ed amino il libro e la lettura. Catherine Bell, direttore generale della casa editrice Scholastic racconta: “Oggi i genitori hanno sicuramente capito che è necessario leggere ai bambini almeno fino a 5-6 anni. Il fatto realmente notevole è invece questo: quando i bambini diventano autonomi nel leggere, i genitori smettono di leggere per loro. Tuttavia risulta piuttosto evidente che proprio in quel momento i bambini desiderano che i genitori continuino. {module bannerInArticleGoogle} Per loro si tratta di un tempo molto speciale con i genitori e lo vivono in modo estremamente positivo”. Frank Cottrell Boyce, vincitore nel 2004 del premio Carnagie Medal con il suo primo libro per bambini, “Millions” spiega: “La gioia della storia della buonanotte è la chiave per lo sviluppo dell’amore della lettura nei bambini”. Egli infatti sostiene che se la esperienza di lettura per i bambini viene fatta in una classe, questa può essere per alcuni “un’esperienza decisamente negativa” perché: “Viene loro insegnato a leggere prima che abbiano condiviso con qualcuno questo piacere, quindi che motivazione avrebbero per imparare? Anche per i bambini che raggiungono un’alta capacità di “lettura-scrittura” rischiano di arrivarci senza aver fatto esperienza del piacere di leggere”. Quando ad un bambino comprende la bellezza della lettura ed in lui viene coltivata la curiosità legata a questa, sarà lui stesso a voler leggere un libro tra le coperte, rilassato al calduccio nel suo letto per assaporare quel piacere che fin da piccolo lo ha accompagnato nel rito della buona notte. Dal 1999, Nati per Leggere si pone l’obiettivo di promuovere la lettura in famiglia sin dalla nascita, perché leggere con una certa continuità ai bambini ha una positiva influenza sul loro sviluppo intellettivo, linguistico, emotivo e relazionale, con effetti significativi per tutta la vita adulta ma, come loro, chiunque può farlo nella consapevolezza di fare un investimento più che redditizio.