MATERA – “L’Istituto Comprensivo “ex 5° Circolo” di Matera è da anni impegnato in un percorso educativo e didattico finalizzato all’educazione alla cittadinanza attiva e consapevole. La nostra offerta formativa, attraverso anche la costruzione di un curricolo verticale che coinvolge gli alunni dai 3 ai 14 anni, è costantemente orientata a sollecitare nei ragazzi il consapevole rispetto delle regole fondamentali del vivere in una comunità democratica e partecipata. In questo contesto educativo, utile e originario sussidio è stato il volume: “Geronimo Stilton, La Costituzione Italiana raccontata ai ragazzi” inviatoci dall’Autorità Garante Nazionale su sollecitazione del Garante della Basilicata, a cui va il nostro ringraziamento anche per la sua presenza in questa cerimonia”.
Con queste parole il Dirigente Scolastico, Gerardo Pietro Desiante, ha dato inizio alla giornata conclusiva sulla Costituzione Italiana salutando il prof. Giuliano, Garante dell’Infanzia e dell’Adolescenza della Basilicata, e ringraziandolo anche per la presenza che rende questa ricorrenza ancora più solenne e significativa.
Dal canto suo il Garante, prof. Giuliano, ha sottolineato “il buon lavoro portato avanti in questi anni dal Dirigente Desiante e da tutti gli insegnanti del 5° Circolo di Matera” ricordando che “l’educazione è soprattutto partecipazione responsabile ai grandi valori della nostra Carta Costituzionale, contenuti nei Principi fondamentali che sono: rispetto, tolleranza, solidarietà, giustizia, sussidiarietà. Principi sui quali hanno lavorato con serietà e semplicità i ragazzi materani”. Ha chiuso il suo intervento Giuliano, citando il discorso di P. Calamandrei sulla Costituzione: La Costituzione non è una macchina che una volta messa in moto va avanti da sé. La Costituzione è un pezzo di carta che se cade non si muove. Perché si muova ha bisogno ogni giorno del combustibile. E il combustibile dei ragazzi è l’impegno, lo spirito, la propria responsabilità, la volontà di mantenere quotidianamente le premesse contenute nella legge. E lo Stato deve pensare alla persona, incominciando da quella più emarginata e più debole per consentirle di camminare e tenere il passo con gli altri”.