Tempo di lettura: 2 min
È iniziato ieri con il primo incontro, svoltosi a Matera, il corso di Parent Training
per genitori di bambini, adolescenti e giovani-adulti con disturbo dello spettro autistico, organizzato da Enfor ente di formazione professionale, l’Associazione Lucana Autismo e l’associazione Culturautismo. Il corso prevede una serie di otto incontri, tutti nei fine settimana, che si sviluppano fino a fine giugno, e che si svolgono secondo la formula del parent training, cioè con incontri su temi specifici tenuti da esperti, che svolgono il ruolo di docente/tutor, trattando gli argomenti non solo dal punto di vista teorico, ma anche con esempi pratici di vita quotidiana spesso attinti dalla loro esperienza professionale. Per questo gli incontri non sono delle semplici lezioni, ma dei dibattiti che coinvolgono le famiglie e gli operatori presenti sulle tematiche di approfondimento che gli esperti trattano, trasferendo in modo semplice e comprensibile le proprie competenze in materia. Non un corso di aggiornamento, dunque, né un indottrinamento su ciò che è l’autismo e le sue implicazioni, ma una forma di aiuto specialistico che ha lo scopo di migliorare lo stile relazionale e gli atteggiamenti dei genitori nei confronti dei figli. Il primo incontro, tenuto di Carlo Calzone e Caterina Lattarulo, entrambi dirigente medico della neuropsichiatria infantile di Matera, è servito a trattare le caratteristiche specifiche del’autismo con particolare riferimento alla sindrome di Asperger. Nei prossimi appuntamenti saranno trattati e approfonditi altri argomenti, nei vari incontri che si terranno in modo itinerante fra Matera, Policoro, e Potenza. A partire dalle linee guida per l’intervento psicoeducativo, alla valutazione nei bambini e adolescenti autistici, alle problematiche inerenti la sfera della comunicazione, ai criteri per affrontare i comportamenti problematici che la sindrome autistica determina, che spesso sono ostacoli insormontabili per le famiglie, fino al tema delicatissimo delle autonomie e dell’inclusione scolastica dei bambini autistici, tema di grande interesse sociale e familiare dal momento che la scuola è la prima e spesso unica sede di socializzazione per loro.
Francesco Addolorato
Il comune di questa notizia
